Život je više puta dokazao valjanost izjave feldmaršala Kutuzova: Kakvi su časnici, takva je i vojska. O časnicima uvelike ovisi koliko svaki vojnik zna svoj manevar, interno je spreman za žrtvu, uključujući i vlastiti život, radi sigurnosti države, što, u velikoj mjeri, čini vojsku potencijalno pobjedničkom. Istodobno, sam časnik mora biti najspremniji upravljati primjenom nasilja u posebnim posebnim uvjetima, što ga zapravo razlikuje od svih civilnih stručnjaka. Štoviše, ako se dobar vojnik ili narednik može osposobiti u roku od 23 godine, tada školovanje časnika zahtijeva mnogo puta više vremena i novca. A budući da društvo i država neće pobjeći od potrebe da brane svoju neovisnost i suverenitet, dužni su školovati časnike. To su zajedničke istine, čije nerazumijevanje ili neznanje vodi državu u katastrofu.
Danas ova opasnost ozbiljno prijeti našoj zemlji. Dva desetljeća stalna sramežljivost u vojnoj izgradnji, koja je u različitim razdobljima bila pokrivena izjavama o modernizaciji, reformi, dajući novi izgled Oružanim snagama, ali se zapravo svela ili na uklanjanje ili obnovu različitih struktura, ili na njihovo povećanje ili smanjenje, pokreti iz jedne regije u drugu i natrag, na kraju su dezorijentirali časnički zbor, doveli do ravnodušnosti u njemu, nespremnosti da poboljšaju svoje profesionalne vještine. Odvojeni rafali navodno aktivnosti vojske, izraženi u izvođenju vježbi, samo su dokazi činjenice da su organizirani na primitivnoj razini, prema dobro poznatim shemama, bez potrebe za bilo kakvim naporima.
Tome treba dodati nizak i društveni status časnika i vojnih umirovljenika. Do čega je to dovelo, pokazuju ankete na temu “Kako zamišljate časnika u današnjoj ruskoj vojsci?” Koju je nedavno organizirala jedna istraživačka tvrtka. Gotovo 40 posto ispitanika dalo je negativne karakteristike, 27 - pozitivne, 4 - neutralne, ostali nisu mogli jasno formulirati svoj odgovor. Opći zaključak nije donesen, ali čak je i iz brojki očito - negativna slika općenito. Ogromnost negativnih epiteta je upečatljiva: „spajaju kraj s krajem“, „nema kuće, luta po vojnim garnizonima“, „biti časnik nije prestižno, nema poštovanja u društvu“, „svi se smiju vojsci“, "Ponižen do krajnjih granica", "od očaja previše pije", "osoba koja ne zna što će se sutra dogoditi", "sve će prodati za novac, rastvoriti ga", "agresivno, razdraženo", "to je oni koji organiziraju nasilništvo”,“intelektualno ometene osobe”…
Kako kažu, ovome se nema što dodati. Ostaje samo naglasiti da mlađi časnici posebno pate od svih smetnji koje se u današnje vrijeme događaju u Oružanim snagama. Ovo je najmanje zaštićen dio časničkog zbora, iako snosi sav teret obuke osoblja, organiziranja borbene obuke i svakodnevnog života podjedinica, održavanja discipline i rješavanja zadataka u borbenim uvjetima. Nesposobni izdržati ovaj teret i ne primajući potrebne materijalne i socijalne beneficije za svoj rad, mnogi mlađi časnici raskidaju ugovore o vojnoj službi prije roka. Štoviše, na to ih tjera sadašnje vodstvo Ministarstva obrane svojim, blago rečeno, neshvatljivim odlukama. Uzmite u obzir činjenicu da je značajan broj sveučilišnih diplomaca prošle godine imenovan na narednička mjesta. Obustava primanja kadeta u vojne obrazovne ustanove još je jedan dokaz toga.
Ne bih voljela vjerovati u neku vrstu zlonamjerne namjere, ali ne možemo se složiti s izjavom Tamare Fraltsove, zamjenice načelnice Uprave za glavne kadrove Ministarstva obrane, da je do odluke došlo zbog prevelikog broja časnika i nedostatka relevantnih mjesta u Oružanim snagama. Uostalom, to je u suprotnosti s onim što su prije godinu dana rekli visoki predstavnici vojnog resora. Zatim su, dokazujući potrebu smanjenja broja časnika, nacrtali obrnute piramide na svim uglovima i na ovaj način pokazali da imamo puno viših časnika, ali nema dovoljno mlađih. No obustava novačenja, čak i na nekoliko godina, dovodi do činjenice da će mlađih časnika biti još manje, a na kraju uopće neće biti u vojsci ili mornarici. A ako nestanu, odakle će doći visoki časnici, generali i admirali?
Ako doista postoji prekomjerna zastupljenost časnika, zašto onda ne biste ovom problemu pristupili razborito, na državni način. Ne otpuštati časnike, ne izbacivati ih s vrata, kao što se to danas radi, već ih premjestiti u druge strukture moći, koje već premašuju Oružane snage, a istodobno im nedostaje zapovjednog osoblja. Usput, nisu prestali regrutirati u svoje obrazovne ustanove, pa su čak poslali i kadete dodatno na sveučilišta Ministarstva obrane.
S pouzdanjem se može ustvrditi da, kada su odlučili obustaviti prijem kadeta, sadašnji upravitelji obrane nisu razmišljali, ali što će se dogoditi s onim mladićima koji su od djetinjstva sanjali da postanu časnici? S maturantima škola Suvorov i Nakhimov, kojima je zajamčena mogućnost nastavka studija na vojnim sveučilištima prema propisima? Rečeno im je i da se okrenu s vrata, iako bi mnogi od njih mogli postati časnici, kako kažu, po vokaciji, nasljednici oficirskih dinastija, oni koji se, prema narodnoj mudrosti, nazivaju "vojna kost". A sada je sadašnje vodstvo Ministarstva obrane, zapravo, "ispljunulo" ovu kost.
Iskreno rečeno, valja napomenuti da je kolaps i uništavanje vojnog obrazovanja u zemlji započelo još prije dolaska tima Anatolija Serdyukova u Ministarstvo obrane, kada je 2005. godine zatvoreno 17 od 78 visokih vojnih obrazovnih ustanova. Sadašnje vojno vodstvo, koji lomi sve preko koljena, odlučio je uništenje vojnog obrazovanja dovesti do svog logičnog završetka.
Izvana to poprima vrlo prihvatljiv oblik - nakon smanjenja Oružanih snaga moraju se smanjiti i sveučilišta. Naravno, s ovim se ne može ne složiti. Donedavno je vojnoobrazovni sustav ministarstava i odjela moći uključivao stotinjak vojnih obrazovnih ustanova. Obučavali su stručnjake za 900 vojnih specijalnosti. Istodobno, mreža vojnih obrazovnih ustanova Ministarstva obrane bila je najveća. Naravno, situacija je ukazivala na to da je potrebna optimizacija vojnog obrazovnog sustava.
Vodstvo Ministarstva obrane trebalo je pozvati neovisne stručnjake, mjerodavne vojne znanstvenike, vojskovođe i zajednički razviti program za optimizaciju vojnog obrazovanja. Štoviše, niz godina Akademija vojnih znanosti posebno se time bavi, održava znanstvene i praktične konferencije o tome i više je puta svoje prijedloge nudila Ministarstvu obrane. Klub Warlords učinio je isto. No, nitko nije poslušao njihovo mišljenje, a nažalost ni oni sami nisu imali dovoljno ustrajnosti i čvrstoće u prenošenju svog stava vodstvu zemlje i široj javnosti. Sastanak ministra obrane i glavnih inspektora, održan 22. listopada 2010., to je još jednom potvrdio, budući da se nije radilo o konstruktivnoj raspravi, već o monologu A. Serdyukova.
Naviknuto na rad iza zatvorenih vrata, bez uključivanja šire javnosti u raspravu, sadašnje vodstvo Ministarstva obrane učinilo je isto u pogledu "davanja novog izgleda" vojnom obrazovnom sustavu. Jednostavno je najavilo da do 2013. namjerava imati 10 sveučilišta koja formiraju sustav, uključujući tri vojna obrazovna i istraživačka centra, šest vojnih akademija i jedno vojno sveučilište. Planirano je da u strukturu preostalih sveučilišta uđu i specijalizirane istraživačke organizacije, obrazovne ustanove osnovnog i srednjeg strukovnog obrazovanja, škole Suvorov i Nakhimov, kao i kadetski zbor.
Nijednom profesionalcu nije teško primijetiti da se pod „novim izgledom“krije zapadni model vojnog obrazovanja. I to uglavnom američki. Nećemo saznati je li dobro ili loše. No, primijetimo da se u SAD -u sustav izobrazbe časnika temelji na potpuno drugačijoj stvarnosti. Da, američka vojska ima samo tri službene škole - za vojsku u West Pointu, mornaricu u Annapolisu i zračne snage u Colorado Springsu. No oni obučavaju samo 20 posto časničkog zbora, a 80 posto opskrbljuju civilna sveučilišta. Štoviše, načelo odabira daljnje časničke službe za diplomante civilnih sveučilišta isključivo je dobrovoljno. Ipak, mnogi od njih, nakon što su studirali uz naknadu, donose ovaj izbor, jer se u Sjedinjenim Državama odnos prema oružanim snagama potpuno razlikuje od našeg. Tamo se, bez odsluženja vojske, vrlo teško probiti kroz redove, čak i civilnim putem.
Kod nas glavni kočničar domaćim institutima i sveučilištima nije njihova materijalno -tehnička baza i nastavno osoblje, već mogućnost da se "odsiječe" vojna služba. A još više kad se studij plati. Inače, za razliku od njihovih stranih kolega, koji smatraju da bi, ako je platio, trebao dobiti odgovarajuće znanje, ruski studenti studiraju po principu "Platio sam, pa me ostavite na miru". I vjerojatno neće dobrovoljno odlučiti postati časnici. A vojsci takvi časnici nisu potrebni.
Naglo smanjenje visokih učilišta, uključujući i jedinstvene koje školuju stručnjake za najvažnije strateške pravce, zapravo znači da će domaća vojna škola, koja je stoljećima školovala visoko profesionalne vojskovođe i zapovjednike koji su domovini donijeli mnoge pobjede, biti uništen.
Pokušavajući smiriti javno mnijenje, N. Pankov, državni tajnik-zamjenik ministra obrane, izjavljuje da studenti i kadeti nemaju posebnih problema. Ili će završiti studij na sveučilištu koje su upisali, ili će biti premješteni na nastavak studija na sličnoj specijalnosti u drugu vojnu obrazovnu ustanovu. Nastavnici koji su izrazili želju da nastave s nastavnim aktivnostima moći će raditi na proširenim sveučilištima. Svim ostalim časnicima bit će ponuđena druga vojna mjesta ili će im biti dana mogućnost otkaza uz osiguranje svih socijalnih davanja i jamstava za vojsku utvrđenih zakonom. Međutim, s obzirom na dosadašnju praksu, u to je teško povjerovati. Uostalom, stope, zvanja, stupnjevi učitelja ovise o broju kadeta. A ako je tomu tako, čak će i obustava upisa na sveučilišta dovesti do smanjenja ovih stopa, što će, pak, uzrokovati odljev najkvalificiranijeg osoblja koje može pronaći posao na civilnim sveučilištima iz sustava vojnog obrazovanja. U konačnici, to će dovesti do kolapsa cijelog sustava vojnog obrazovanja, jer će se izgubiti znanstvena škola čija će obnova trajati desetljećima.
Drugi val odljeva nastavnog osoblja trebao bi se očekivati zbog najavljene konsolidacije sveučilišta i njihovog premještanja u druge gradove, što je povezano s pogoršanjem, unatoč uvjeravanjima "reformatora", standarda i kvalitete života. Nikome nije tajna da je ogroman broj generala, admirala i časnika koji su odslužili vojni rok u zidovima sveučilišta ostao tamo na civilnim položajima i dugi niz godina bio mentor nastavnicima koji su ih zamijenili. Prenijeli su im svoje iskustvo, poslužili kao svojevrsna poveznica među generacijama i bili, ne bojim se pretencioznosti, moralna osnova obrazovne ustanove. Naravno, neće se pomaknuti kad se sveučilište preseli, što će također negativno utjecati na njegovu sudbinu.
Upečatljiv primjer toga je prijenos 2005. godine iz Moskve u Kostromu Vojne akademije za radijacijsku, kemijsku i biološku zaštitu. Kao rezultat toga, sveučilište je pretrpjelo značajne gubitke. Od 25 doktora znanosti koji su u njoj radili u vrijeme preseljenja, nijedan se nije preselio u Kostromu, a od 187 kandidata znanosti - samo 21. To znači da nije preseljena akademija, već samo njezina natpisna ploča, za održavanje sliku o kojoj su žurno regrutirali lokalno manje kvalificirano osoblje u Kostromi. Prema nekim procjenama, tijekom premještanja vojnih sveučilišta u glavnom gradu 90-95 posto nastavnog osoblja odbit će preseljenje u druge gradove na novi posao.
S ovom je akademijom povezan još jedan primjer. Prije otprilike godinu dana odlučeno je da se akademiji priključe Tjumenske i Nižnjenovgorodske više zapovjedne škole i Saratovski vojni institut za kemijsku i biološku sigurnost. Nekoliko mjeseci kasnije poslan je niženovgorodski VVIKU, koji svoju povijest vodi od 1. vojne inženjerske škole, nastale osobnom uredbom Petra I. 1701. i koja je postavila temelje nacionalnom obrazovanju na državnoj razini. pod nož”. I to unatoč činjenici da obučava časnike inženjerijskih postrojbi u četiri specijalnosti: "Višenamjenska vozila na kotačima i gusjenicama", "Napajanje električnom energijom", "Civilna i industrijska gradnja", "Radiotehnika".
Tjumenska škola, s druge strane, ima samo jedno: "Višenamjenska vozila na kotačima i gusjenicama", koja koriste padobranci. Štoviše, građani Nižnjeg Novgoroda obučavaju vojnike u tri specijalnosti iz 18 stranih zemalja bliskog i dalekog inozemstva. U Sibiru općenito nemaju iskustva u obučavanju stranog kontingenta i nemaju nastavno osoblje odgovarajućih kvalifikacija. Ako Ministarstvo obrane namjerava nastaviti njihovu obuku, morat će preseliti bazu Tjumenskog visokog vojnog instituta za visoko obrazovanje - 5 odjela, izgraditi obrazovnu zgradu i hostel, stvoriti odgovarajući laboratorij za obuku, simulator i obuku na terenu baza. Činilo se da nitko ne broji koliko će to postati.
Pitanje je hoćemo li nastaviti školovati strane vojne stručnjake? Doista, na onim sveučilištima na kojima su studirali, a to je 59 od 65 škola i akademija koje su još postojale, prvo su eliminirani prevoditelji, a zatim i odjeli za ruski jezik. Kao rezultat toga, obuka je postala gotovo nemoguća, jer nije bilo jednostavnog razumijevanja između učitelja i učenika, a stranci su hrlili u Bjelorusiju, Kazahstan i Ukrajinu, gdje su zadržali staru školu. Kažu da je ministar obrane, kad je o tome obaviješten, jednostavno odmahnuo rukom. No, obuka stranih stručnjaka nije čak ni odjelni zadatak, već državni, budući da iza toga stoji mnogo: valuta, prodaja vojne opreme, oružja, utjecaj. Poznato je da mnogi od onih koji su studirali kod nas, a do sada, sveučilišta završavaju s pet do osam tisuća stranih vojnih osoba, kod kuće su izrasli u velike vojskovođe, pa čak i na čelnike država.
U predloženom programu reforme vojnog obrazovnog sustava, zapravo, nije bilo mjesta za Vojnu akademiju Glavnog stožera, osmišljenu za obuku najvišeg operativno-strateškog ešalona zapovijedanja i kontrole Oružanih snaga. To potvrđuje izjava generala vojske N. Makarova da će u prvoj godini oko 80 posto studijskog vremena biti posvećeno proučavanju vojne discipline na operativnoj i strateškoj razini, kako voditi strateške skupine i Oružane snage, a 20 posto prve godine i cijelu drugu slušatelj tečaja "proučavat će samo te znanosti i discipline kako bi mogao vješto raditi i u Upravi predsjednika Ruske Federacije i u Vladi ili voditi predmete Ruska Federacija." Obuka će se provoditi u samo dva odjela. Ispada da diplomanti VAGŠ -a neće biti osposobljeni za vođenje postrojbi, već za birokratski rad u državnom aparatu? Zanimljivo je da će se odsada odabir studenata za akademiju odvijati, čini se, na autoritarnoj osnovi, budući da su 2010. ispite za kandidate polagali, očito, bez ikakvog drugog posla, osobno načelnik Glavni stožer oružanih snaga Rusije.
Ne može se ne vidjeti da "aritmetičko" spajanje vojnih obrazovnih ustanova u znanstvena središta prekida vezu između njih i trupa. Zapovjednici i stožeri borbenog naoružanja od sada neće moći oblikovati samu ideologiju obuke kadeta, razvijati, i što je najvažnije, izravno utjecati na njihovu obuku, kao i određivati kvantitativni i kvalitativni sastav polaznika. Primjer je poznata i jedinstvena Ryazanska viša zapovjedna škola zračnih snaga koja je pretvorena u podružnicu Akademije za kombinirano naoružanje. Sada, da bi posjetio školu, zapovjednik Zračno -desantnih snaga mora zatražiti dopuštenje od voditelja akademije i složiti se s njim o njegovu planu rada u njoj !!!
Stvaranje tri vojna obrazovna i znanstvena centra još nije podržano materijalnim sredstvima. I to unatoč činjenici da se najsloženiji laboratorijski objekti škola i akademija koji su u njihovom sastavu u pravilu ne mogu demontirati i transportirati. Gotovo ga je nemoguće ponovno stvoriti zbog ogromnih troškova i nestanka tvornica u kojima se prethodno proizvodila. Proširenje postojećih i izgradnja novih obrazovnih i laboratorijskih zgrada, vojarni i domova za studente, kuća za nastavnike i uslužno osoblje "super akademija" stajat će ogroman iznos koji si ruski proračun jednostavno ne može priuštiti. Stvaranje novog kompleksa za obuku mornarice samo u Kronštatu procjenjuje se na najmanje 100 milijardi rubalja. Zapravo, bit će, kao i uvijek, 2-3 puta skuplji - do četvrtine bilijuna rubalja.
Ono što je najzanimljivije jest da vodstvo Ministarstva obrane tvrdi da će provesti transformaciju vojnog obrazovnog sustava bez dodatnih sredstava i ne uključuje troškove u svoj proračun. U međuvremenu, prema svemu sudeći, upravo je primanje "dodatnih sredstava" glavni cilj "davanja novog izgleda ruskoj vojsci". Radi se o tome da se tijekom tog procesa očekuje otpuštanje oko 40.000 vojnih objekata s odgovarajućim zgradama, infrastrukturom i teritorijima. Često se, osobito u slučaju vojnih škola i akademija, ti objekti nalaze u Moskvi, Sankt Peterburgu i velikim regionalnim centrima. Troškovi ovih objekata procjenjuju se na nekoliko bilijuna rubalja, što je nekoliko puta više od cjelokupnog godišnjeg vojnog proračuna Rusije. Sam vojni odjel bavi se prodajom predmeta.
Što se tiče deklarirane spremnosti Ministarstva obrane da uključi civilna sveučilišta u obuku časnika, tu se nalazi i „kamenje“. Posebno se predlaže uvođenje podjele civilnih instituta i sveučilišta u vezi sa službom u Oružanim snagama u tri kategorije. Maturanti takozvanih "elitnih" visokih učilišta (klasificirani kao prvi razred) bit će odmah poslani u pričuvu po završetku vojnog odsjeka. Ovaj popis uključuje 12 gradskih, pet sveučilišta u Sankt Peterburgu, dvije visokoškolske ustanove iz Kazanja i Novosibirska te jednu obrazovnu ustanovu u 14 gradova Rusije. Druga kategorija obuhvaća 33 obrazovne ustanove, pri prijemu u koje će mladi zaključiti ugovor s Ministarstvom obrane. Ugovor će im osigurati povećanu stipendiju tijekom studija, koja pet puta premašuje saveznu, te službu na časničkim položajima najmanje tri godine. Nakon raskida ugovora, diplomant će morati vratiti stipendiju u cijelosti. Maturanti drugih sveučilišta klasificirani su kao treći razred. Oni će biti regrutirani i služiti u vojsci na činovima.
Zapravo, govorimo o stvaranju i uvođenju (iako prešutno) svojevrsne kvalifikacije imovine. Budući da je rodom iz ruralnih područja, iako nadaren i talentiran, ali bez sredstava (i upis na sveučilište u Moskvi ili Sankt Peterburgu s perifernim obrazovanjem, čak i koristeći privilegije Jedinstvenog državnog ispita, bez mita jednostavno nije realno), jamči da će u vojsku ući kao vojnik. Mladi iz grada, s potpunim nedostatkom sposobnosti, imaju priliku ili potpuno izbjeći vojnu obvezu, ili, nakon što su se obrazovali na elitnom sveučilištu, odmah, bez služenja niti dana, odlaze u pričuvu. Istodobno, vojska se pretvara u "studentsko - radničku i seljačku" vojsku.
Nema potrebe naglašavati da su časnici okosnica bilo koje vojske. Podsjećam vas: Njemačkoj je nakon Prvog svjetskog rata bilo zabranjeno imati svoje oružane snage. Međutim, zemlja je zadržala časnički zbor i na temelju toga vrlo brzo stvorila Wehrmacht. Sasvim je očito da će provedba predloženog programa reforme vojnog obrazovnog sustava dovesti do konačne eliminacije ruskih oružanih snaga i bit će snažan udarac po naše obrambene sposobnosti.
Istodobno se stvara dojam da je "obnova izgleda vojnog obrazovanja" pokrivena samo interesima nacionalne sigurnosti. Zapravo, iza svega toga ne stoji toliko nedostatak planova i planova, koliko nemogućnost i nespremnost da se oni što bezbolnije provedu za državu i njene građane. I mogu li se sadašnji upravitelji obrane nazvati reformatorima? Uostalom, svaka reforma podrazumijeva evolucijski put razvoja, a ruke ih svrbe da sve unište do temelja.
Samo ljudi koji iskreno vjeruju u svoju nepogrešivost mogu takvom tvrdoglavošću nemilosrdno uništiti sve i svakoga, a ne oni koji su ih stvorili i izgradili.
