Dugo sam čitao materijale sa stranice Voennoye Obozreniye i naučio sam vrlo razumne stvari, uključujući i komentare. Ja nudim svoje viđenje problema. Prilikom pisanja članka koristio sam mnoge vaše komentare, osobito one koji su ostali nakon članka iz 2 dijela "Puškomitraljez može i mora pogoditi lik glave."
Dogodilo se da je nakon Drugog svjetskog rata vatrogasna obuka, prije toga osnova osposobljavanja borca, počela gubiti prijašnju važnost. Pretpostavljalo se da će u suvremenom borbenom zrakoplovstvu i topništvu, kao i topovima, raketama, mitraljezima BMP i tenkovima nanijeti neprijatelju glavni poraz. Trebao je rješavati vatrene misije uništavanja neprijateljske radne snage ne toliko zbog točnosti koliko zbog velike gustoće vatre. Nije uzalud priručnik o AK -u pokazao da je za njega glavna vrsta požara automatska. Takvi stavovi nisu nimalo pridonijeli obrazovanju dobro usmjerenih strijelaca. Istodobno je praktički prestala obuka snajpera. Prema državi, bile su to, poput vježbi na tečaju gađanja, ali u stvarnosti nisu bile u takvom konceptu kao tijekom rata. Općenito, u određenoj fazi, u uvjetima kada su se uglavnom pripremali za rat velikih razmjera, koji su trebale voditi velike ročne vojske, nije se pridavala velika važnost točnosti gađanja. Pokazalo se da su pješaci, tenkisti i topnici u dvije godine vojnog roka ispalili manje od stotinu hitaca iz strojnice. I to u "stagnirajućim" 1970-80 godina. U specijalnim snagama i obavještajnim jedinicama stanje je obično bolje, ali i tamo je daleko od idealnog. Štoviše, to je tipično ne samo za sovjetsku vojsku, već i za zapadnu vojsku. To jasno dokazuje iskustvo hot spotova.
Američki pukovnik David Hackworth svjedoči: „U iznenadnom sudaru s neprijateljem, naši vojnici, pucajući iz pušaka M-16, velikom većinom promašili su potpuno vidljiv i nepomičan cilj. I nije važno je li pucano u pokretu ili iz zasjede, rezultati su bili gotovo isti: šest hitaca, pet promašaja.
Stotine je takvih slučajeva. Broj promašaja znatno je premašio broj pogodaka, unatoč činjenici da se obično pucnjava izvodila s petnaest metara ili manje, a u nekim slučajevima - s manje od tri metra. Snimak na licu mjesta postao je legenda. Što se tiče ovisnosti učinkovitosti vatre o poligonu, nema niti jednog dokaza u analizi šest velikih i oko 50 malih operacija kada je najmanje jedan partizan ili vojnik oružanih snaga Sjevernog Vijetnama ubijen prilikom ispaljivanja M- 16 pušaka s udaljenosti veće od 60 metara.
Vijetnamsko iskustvo u potpunosti je potvrđeno afganistanskim iskustvom. Ovako jedan časnik specijalnih snaga GRU -a opisuje jedan sukob u Afganistanu. 16. ožujka 1987. uništena je grupa od devet militanata. Pucalo se, čini se, u idealnim uvjetima-od vrha do dna pod kutom od 25-30 stupnjeva s udaljenosti od 50-60 metara. Čimbenici uspjeha: noć obasjana mjesečinom, prisutnost uređaja za noćno osmatranje i izrazito slabo protivničko protivljenje zbog iznenadnosti djelovanja specijalnih snaga. Unatoč tome, svaki je izviđač potrošio najmanje dva ili tri magazina, odnosno oko devetsto metaka streljiva po skupini, što je iznosilo stotinu za svakog ubijenog "mudžahida". Navodno, bitku nisu vodili novaci, već dobro obučeni vojnici, skupinu su činila četiri časnika. Dopustite mi da naglasim da su oba stručnjaka govorila o školovanim borcima.
Ništa se nije promijenilo od afganistanskog rata. Neprijateljstva u regiji Sjevernog Kavkaza također su pokazala da vatrena obuka vojnika nije na odgovarajućoj razini. Časnik, sudionik događaja, priča. “Tijekom druge čečenske kampanje, grupa specijalnih snaga bila je u zasjedi. Militanti su, prema operativnim informacijama, trebali doći na čelo seoske uprave noću. U uvjetima slabe vidljivosti, dva militanta zasjedaju na udaljenosti od dvadeset metara jedan od drugog. Uništeni su, ali kako! Mislio sam da je počeo treći svjetski rat. Neke od gotovo svih trgovina bile su strijeljane. Zatim je uslijedila analiza bitke. Bio sam zapanjen činjenicom da su neki od njih služili dva ili tri ugovora, ali nije bilo vještine pucanja. Da je u krilima bilo još nekoliko militanata, rezultat je mogao biti drugačiji."
Ne samo da ročnici i vojnici po ugovoru ne mogu pucati, već i diplomanti vojnih obrazovnih ustanova koji studiraju pet godina, kada se provjeravaju na vojnoj obuci u regionalnim zapovjedništvima, pokazuju dosljedno niske rezultate u gađanju. Nešto bolje pri pucanju iz mitraljeza i za red veličine lošije pri pucanju iz pištolja. Dakle, na okupljanju potporučnika u područnim zapovjedništvima (vojni okruzi) oko 10% diplomanata dobiva nezadovoljavajuće ocjene pri pucanju iz pištolja. U suvremenim uvjetima, kada u prvi plan dolazi obučeni profesionalni vojnik, časnik ili vojnik po ugovoru, a borbena djelovanja već 20 godina pretpostavljaju kratkotrajne vatrene kontakte malih skupina suparnika, takva se situacija čini nenormalnom i nepodnošljivom.
Postavlja se pitanje: što učiniti? Pokušajmo to shvatiti. Vatrogasna obuka temelji se na tri stupa - tečajevima pucanja, organizacijskim i metodološkim uputama agencija za provedbu zakona i propisima o vježbama. Postoje i druge naredbe i upute, ali njihov značaj nije velik. Kao rezultat toga, imamo situaciju da vojnik, jedva naučivši kombinaciju "ravnog nišana i glatkog spuštanja", pređe na crtu i iz odredbi borbenih propisa "Oružje na pojasu" i drugih, preuzme spremnost za gađanje, izvodi obuku i vježbe ispitnog gađanja. Sve navedeno odnosi se na gotovo sve postrojbe, osim jedinica specijalnih snaga, gdje postoji „kreativnost“, kao i postrojbi koje su sudjelovale u neprijateljstvima, te su na svojoj taktičkoj razini došle do spoznaje da je nemoguće pripremiti se za bitka poput ove. Predlažem procijeniti situaciju sa stajališta današnjeg znanja, iskustva i tehnologije. Ne nastojim ocrniti rad mnogih časnih i dostojnih časnika i časnika, naprotiv, mnogi su učinili više nego što su mogli i što su nam dopustili, ali vrijedi priznati: nismo znali i mogli, a bili smo nije dopušteno puno.
U posljednjih 20 godina bilo je niz događaja koji su međusobno povezani i utjecali na razvoj obuke vatrene moći. Glavni su, naravno, bili prva i druga čečenska kampanja, "gruzijsko-osetski" sukob i neprijateljstva u Donbasu. Posebne i protuterorističke operacije provedene u raznim dijelovima Rusije i inozemstva također imaju veliki utjecaj na streljaštvo. Osim toga, u vezi s reformom vojske i drugih struktura moći, promijenio se sam pristup borbenoj obuci općenito, a posebno vatrenoj. Da postoji samo smanjenje rokova službenika sa dvije godine na godinu dana. Najveći razvoj vatrogasne obuke dobili su oni koji su imali priliku koristiti oružje i trenirati, da tako kažemo, na poslu - među zaposlenicima FSO -a, grupama "A", "B" i nekim drugim specijalcima. Uz navedeno, vrijedno je napomenuti da općenito vatrogasna obuka u gotovo svim odjelima nije postala sustavnija, tehnološka i da udovoljava zahtjevima vremena. Naravno, postoje pomaci, postoji želja i postoje radnje, ali nema sustava. Postoje pojedinačni pokušaji da se promijeni nešto što ne dovodi do poboljšanja, a često nanosi štetu.
Na primjer, nakon 1. čečenske kampanje, tečaj za gađanje unutarnjih postrojbi nadopunjen je novom vježbom za mitraljezaca. Prema uvjetima vježbe, ako strijelac nije opalio u jednu od tri mete, dobit će nezadovoljavajuću ocjenu. Ideja je dobra, ali u praksi je dovela do činjenice da kada učenik ne pogodi metu, laže i čeka da figura padne, a druga se podigne. Umjesto da nastoje pogoditi sve mete, počeli su ih "ispaljivati". U novom streljačkom tečaju 2013. promijenila se vježba gađanja pištoljem Makarov. Ako ranije vrijeme za gađanje nije bilo ograničeno, sada je potrebno pogoditi metu s 3 hica u 15 sekundi. Čini se da je vježba postala kompliciranija, ali u isto vrijeme nije nimalo pametno da ako vojnik pogodi metu, on će je pogoditi. A ako niste? Nova vježba za automatskog topnika uključuje gađanje ciljeva u pokretu. A kako to postići nije sasvim jasno. O uvjetima vježbi moguće je dugo raspravljati, ali predlažem im pristupiti uzimajući u obzir osnovna načela obuke i borbeno iskustvo.
Osnovni principi poučavanja govore nam da:
1. Učenje treba biti sustavno, dosljedno i sveobuhvatno, od jednostavnog do složenog.
2. Proći na visokoj razini težine.
3. Naučite što je potrebno u nastavku.
Ako pogledamo s ovih pozicija, odmah ćemo vidjeti nedostatke suvremenog tečaja obuke vatrene moći.
Prvo, sve su vježbe odvojene od stvarnog života, ne uzimaju se u obzir specifičnosti borbenih operacija. Pripremamo vojnika za klasičnu bitku kombiniranog naoružanja između dvije suprotstavljene vojske. Za gađanje iz jurišne puške s meta postoje figure prsa i visine na dometima od 150-300 metara. Ali na bojnom polju nema prsa! Kao što iskustvo obavljanja službenih i borbenih misija pokazuje, u bitci se vojnici suočavaju ili s neprijateljem koji trči preko, ili s figurama glave koje pucaju iza zaklona. Pucanje na udaljenostima od 70-150 metara, po glavi u šumi i u uvjetima naselja, najčešći slučaj u suvremenim uvjetima, uopće se ne razmatra u toku gađanja. Udaljenost od 300 metara također se ne pojavljuje na streljačkom tečaju među vježbama za puškomitraljezaca. Iako se sve moderne vojske pripremaju za vatrene kontakte na dometima od 500-600 metara, pa čak i za to pripremaju posebne strijelce (prema zapadnjačkoj terminologiji, visoko precizni strijelac za potporu vatre naoružan automatskom puškom s optičkim nišanom, zamjenjivom cijevi za poraz neprijatelja u raznim uvjetima na udaljenostima do 800-900 metara).
Drugo, ne prati se princip učenja od jednostavnog do složenog. Ne postoje stupnjevi udaljenosti za gađanje pištoljem tijekom dana, iako je tehnika gađanja različita, ovisno o udaljenosti. Tako, na primjer, za gađanje pištoljem postoje vježbe s nekoliko varijacija: 3 hica na udaljenosti od 25 metara (na 10 m noću). Ovako serviser obavlja cijelu svoju službu. Onaj poručnika s 1 godinom službe, pukovnika s 30 godina službe. Ništa se ne mijenja. A, kako iskustvo pokazuje, ni broj osvojenih bodova se ne mijenja mnogo. Izbacio je 22 poena, nakon 5 godina staža počeo je izbacivati 24. Je li ovo dobro ili loše? Ako je dobro, koliko? A ako je loše? A sve pripreme temelje se na tome da se što više približimo središtu mete. Ne postoje detaljne statistike o gubicima među službenicima za provođenje zakona u Rusiji. No u Sjedinjenim Državama godišnje se objavljuje bilten u kojem se analiziraju sukobi policajaca i kriminalaca, a jednom se navode sljedeći podaci o broju žrtava godišnje na različitim borbenim udaljenostima: 367 mrtvih na udaljenostima do 1,5 metara, 127 - na udaljenostima prema gore do 3,5 metara, 77 - do 6, 5 metara i 79 - na ostatku udaljenosti. Ovi i mnogi drugi zanimljivi statistički podaci u našim zemljama podudaraju se ili su vrlo bliski. Ispostavilo se da je naša priprema jednostrana i da se priprema samo za 10% kontakata za paljenje napravljenih na velikim udaljenostima. Netko bi mogao tvrditi da će, ako pogode 25 metara, pogoditi 7. No, to nije sasvim točno. Statistika uporabe američkog FBI -a u sukobima s kriminalcima vrlo je indikativna. Borba traje u prosjeku 2, 8 s. Njegovi sudionici u prosjeku potroše 2, 8 metaka dok se jedna strana ne pogodi. Na malim udaljenostima potrebno se brzo pripremiti za gađanje i napraviti nekoliko hitaca brže od neprijatelja, a na velikim udaljenostima točnije je ciljati i pogađati cilj velikim brojem hitaca uz najbrži prijenos vatre na brojne ciljeve. U američkoj vojsci pucanje iz pištolja uči se na udaljenosti od 7, 15 i 25 metara. U britanskoj vojsci obuka gađanja također se odvija u fazama. Prvo nauče pucati na kratke udaljenosti, dovodeći svoje vještine do savršenstva, zatim povećavaju udaljenost i nastavljaju raditi maksimalnim mogućim tempom. Počevši od vježbi dok stojite na nepomičnoj meti, zatim u pokretu uz nepokretnu metu, a savršenstvo dolazi kada vojnik, dok trči, puca u glavu u pokretu. Za praktičnu obuku posebnih vježbi gađanja, svakom polazniku je dodijeljeno, samo u prvoj fazi, 1500 metaka. Princip pedagogije "od jednostavnog do složenog" vidljiv je golim okom.
Treće, vatrogasna obuka odvojena je od taktičke. Vrhunac obuke je borbeno gađanje odreda, voda u klasičnoj obrambenoj ili ofenzivnoj bitci. Ali koliko se tih pucnjava provodi? Stječu li vojno osoblje potrebne održive vještine za poraz ciljeva na bojnom polju? Da ne spominjemo činjenicu da izvan treninga radnje ostaju kad uđete u zasjedu, izvršite čišćenje, obavite servis na kontrolnoj točki itd. I evo uzorka programa obuke za zaposlenika privatne vojne tvrtke. Tečaj streljaštva traje pet dana. Uključuje obuku za gađanje, gađanje i kretanje, borbena djelovanja u urbanim sredinama, unos energije (nokautiranje vrata), blisku borbu. Po završetku obuke polaznici će imati vještine otkrivanja, praćenja i gađanja grupnih pokretnih ciljeva vatrom. Svaki od njih u pet dana ispalit će 3.500 hitaca iz 9-milimetarskog oružja (pištolj), 1.500 hitaca iz 5, 56-mm (automatska puška).
Četvrto, borbena vatra ravnomjerno se "razmazuje" tijekom cijelog razdoblja obuke. Na primjer, kadeti vojnih instituta Nacionalne garde (unutarnje postrojbe) odlaze na streljanu oko 60 puta u pet godina. Takve aktivnosti ne dopuštaju formiranje održive vještine. Psiholozi kažu da se radnja mora pretvoriti u motoričku vještinu 4000-8000 puta. Pogledajmo naše vjerojatne prijatelje. Zapovjedništvo mornaričkog korpusa Sjedinjenih Država vjeruje da će rezultati vatrene obuke biti puno bolji ako marinci za nekoliko dana ispucaju godišnji standard streljiva. Ove intenzivne paljbe imaju tendenciju jačati vještine čvršće nego raditi jednu ili dvije vježbe svakog mjeseca. Ovo načelo postalo je dio prakse početne borbene obuke marinaca. Vatrogasna obuka u bojni za obuku provodi se na terenu kontinuirano tri tjedna. Prvih tjedan dana kadeti proučavaju materijalni dio malokalibarskog oružja. Zatim ovladaju tehnikama ciljanja, pripreme za bitku i odabira položaja na simulatorima. Drugi tjedan posvećen je vježbi gađanja (250 metaka), koja završava kvalifikacijskom vježbom iz puške M16A2. Gađanje se izvodi na udaljenostima 200, 300 i 500 m s tri položaja pojedinačnim hicima. U završnoj fazi, kadeti izvode pomake u gađanju iz puške M16A2 u plinskoj masci, u mraku bez noćnog nišana i u rafalima, kao i sa sedam položaja: s krova, s prozora kuće, kroz embrasure, lom u zidu, iza stabla, na vrhu balvana iz rova. Za izvođenje ovih ispaljivanja svakom se daje 35 metaka. Istodobno se pozornost posvećuje razvoju samopouzdane vještine postavljanja oružja na sigurnosni uložak pri promjeni položaja, sposobnosti tajnog zauzimanja i pogađanja svih ciljeva. Majstorska vježba u gađanju pištoljem na rotirajuće mete (40 metaka, udaljenosti 25, 15 i 7 m). Iz lakog mitraljeza M249, kadet mora ispaliti 100 metaka na šest meta i promijeniti cijev nakon 50 hitaca, kao i ovladati vještinama gađanja okomito i vodoravno, mijenjajući položaj laktova i trupa. Posljednju probnu vježbu u gađanju u pokretu puškom M16A2 prema ciljevima koji se nalaze na različitim udaljenostima kadet izvodi u punoj borbenoj opremi, kacigi i oklopu, nakon što je primio 90 metaka u četiri etape. Prvo se paljba izvodi s obrambenog položaja (na udaljenosti do 300 m), zatim kretanje u ophodnji uz gađanje (na 150-200 m), približavanje neprijatelju u obrani (150-200 m) i gađanje "izravni udar" (50-75 m) s pojedinačnim hicima u mete koji se pojavljuju svakih 5-8 s. Standard testa je 50 posto. pogodaka.
Peto, učimo pucati samo automatskom vatrom, a u isto vrijeme rafalom od dvije metke. Iako u ovom slučaju jedan metak pogađa metu, a pri ispaljivanju rafala od tri metka - dva metka. Razlika u točnosti je 30%, što je prilično značajno. U AK -74, drugi metak rafala uvijek ide udesno i iznad točke ciljanja, treći - opet približno približno do točke ciljanja, a sljedeći meci rafala se kaotično raspršuju. To je naznačeno u priručniku za AK-74. Tako pri pucanju u prsnu metu na udaljenosti od 100 m drugi metak rafala uvijek pada preko lijevog ramena mete, a treći - opet u metu. Stoga je najučinkovitiji rafal 3 kruga (2/3 pogotka), a ne 2 kruga (1/2 pogotka).
Osim toga, praktičari, uključujući i one iz specijalnih snaga, odavno ispaljuju pojedinačnu vatru iz automatskog položaja prevoditelja vatre, prilagođavajući svaki sljedeći hitac. A mi ovo ne učimo.
Klasično pitanje "što učiniti": što je potrebno modernom vojniku? Potreban je fleksibilan, integriran sustav obuke za vatru, koji bi se gradio na nekoliko razina obuke, stalno poboljšavajući metode obuke, institut instruktora vatrogasne obuke i sustav ocjenjivanja vojnika, pojedinačno i kao dio podjedinice. Za poboljšanje gađanja pištoljem potrebne su vježbe koje simuliraju stvarne borbene bitke: počevši od udaljenosti od 5-7 m do 50 m s gađanjem po nekoliko ciljeva, razasutih po prednjoj strani i u dubini. Usvajaju se nova oružja, na primjer, pištolj Yarygin (PYa) s brzinom metka 570 m / s i sposobnošću probijanja pancira na udaljenosti od 50 metara. U skladu s tim, potrebno je poučiti gađanje iz pištolja na 50 metara. Potrebno je naučiti kako koristiti sve mogućnosti oružja. Za gađanje iz mitraljeza također je potrebno značajno proširiti raspon udaljenosti: od 50-70 m, simulirajući radnje u zasjedi u različitim uvjetima, do 100-150 m (pucanje u urbanim uvjetima i u šumi) i do 500-600 m (na otvorenom). Potrebno je dodati glavnu metu za gađanje iz mitraljeza. Omogućiti sve radnje vojnika automatizmu, podučavati gađanje u skupini i zajedno s satovima taktičke obuke.
Vjerujem da postoji mnogo problema u obuci vatrene moći, te ih treba hitno riješiti. Treba postojati razumijevanje da je potrebno obučiti vojnika ne samo gađanju, već i njegovu spremnost za djelovanje tijekom aktivnog vatrenog kontakta u različitim uvjetima. Kao što se pedagoške tehnologije uvode u sustav visokog stručnog obrazovanja i razvijaju kompetencije, tako u sustavu obuke vatrene moći treba shvatiti da je obuka vatrene moći tehnologija koja se temelji na određenim zakonima i načelima, a također se mijenja sa promjena u prirodi borbenog djelovanja i tehnički napredak. Došao je trenutak za promjenu sustava vatrogasne obuke.
