Cilj borbene obuke je postići, održati i unaprijediti vojno -stručno osposobljavanje osoblja, njihovu fizičku izdržljivost, koherentnost posada, posada, podjedinica, sastava i njihovih zapovjednih tijela (stožera) na potrebnoj razini, osiguravajući izvedbu borbe i drugi zadaci u skladu sa njihovom namjenom. …
Taktički trening
Analiza rezultata taktičke obuke pokazuje da se razina obučenosti postrojbi neznatno povećala. U Kopnenim snagama bilo je moguće povećati broj nastave koja se izvodi noću. Za taktičku obuku zapovjednici sastava počeli su planirati potrebnu količinu opreme.
Istodobno, postoje nedostaci u tijeku taktičkih vježbi, gdje se, kao i do sada, voditelji usredotočuju na faze borbene vatre, ostavljajući iza kulisa pitanja organizacije bitke i pripreme podjedinica za izvršavanje nadolazećih zadaća. Pitanja radio-elektroničkog utjecaja neprijatelja, kao i složene radijacijske, kemijske i bakteriološke situacije, nisu uvijek razrađena.
Osim toga, problematično je stvoriti potrebnu borbenu situaciju u uvjetima poligona za uvježbavanje suvremenih oblika i metoda korištenja postrojbi zbog ograničenog prostora taktičkih područja za obuku. U tom smislu, učinkovitije je izvoditi nastavu prvo na taktičkom simulatoru. Na primjer, na simulatoru motorizirane puške satnije s priključenim tenkovskim vodom i pratećom minobacačkom (topničkom) baterijom, čime se sve radnje automatiziraju, nakon čega slijedi izlaz na poligone. Ovaj simulator trebao bi naučiti zapovjednike svih razreda da donesu ispravnu odluku o kojoj će ovisiti pobjeda ili poraz, odražavajući stvarne gubitke osoblja i opreme.
Sličan složen taktički simulator u učionici za obuku tijela za zapovijedanje i upravljanje taktičkim ešalonom trenutno se razvija i planira uključiti simulatore posade borbenih vozila, simulator za motorizirani odred puške, simulatore priključenih i pomoćnih jedinica, ujedinjene jedinstvenim informacijskim modeliranjem okruženje, što će omogućiti razradu oba pitanja jedinstvene pripreme i koordinacije jedinica do tvrtke (uključujući bateriju). Simulator vam omogućuje simulaciju bilo kojeg terena za obuku u posebnim uvjetima (u gradu, šumi, pustinji, zimi ili u sjevernim regijama), što je izuzetno važno, jer je gotovo nemoguće stvoriti takve uvjete na stvarnim poligonima.
MCP taktički simulator
Trenutno se u okviru ROC-a "Brigada-U" razvija taktički simulator za pojačanu motoriziranu puškom (tenkovsku) bojnu, koja će biti instalirana u centru borbene obuke nove generacije "Mulino" u selu isto ime u regiji Nižnji Novgorod.
Kako bi se osigurala spremnost postrojbi za obuku na takvom simulatoru, u budućnosti se planira opremiti svaku postrojbu kombiniranog naoružanja taktičkim simulatorima za pojačanu satniju.
Osim toga, u obrazovnim zgradama sastava planira se stvaranje interaktivne računalne nastave za obuku stručnjaka svih kategorija borbenog naoružanja Kopnenih snaga, što će povećati učinkovitost obuke korištenjem univerzalnog softvera. Time će se ukloniti potreba za privlačenjem dodatnih materijalnih sredstava (plakati, makete, uzorci itd.), Koje je zbog istrošenosti potrebno stalno ažurirati.
Vatrogasna obuka
Aktivnosti vatrogasne obuke usmjerene su na povećanje individualne obuke vojnika i poboljšanje vještina osoblja u djelovanju s oružjem, naoružavanjem borbenih vozila.
Simulator posade tenkova T-90
Analiza rezultata provedbe vatrogasnih vježbi omogućuje nam zaključiti da u današnje vrijeme postoje sustavni nedostaci u izvođenju nastave, koji značajno utječu na kvalitetu obuke.
Nisu svi zapovjednici u mogućnosti provesti u djelo zahtjeve tečajeva vatre i programa borbene obuke, zbog čega se ne poštuju obujam, sadržaj i slijed vježbi obuke za vatrenu obuku.
Voditelji razreda u većini slučajeva ne mogu provesti kvalitativnu analizu postupaka polaznika i rezultata strijeljanja. Neki časnici, posebice diplomirani studenti, kao rezultat niske osobne stručne spreme, ne vide nedostatke u postupcima svojih podređenih i ne poduzimaju mjere za njihovo uklanjanje.
Stari komplet TCB RPG-7
Moderni trener RPG-7
Stoga je potrebno više vremena posvetiti usavršavanju u suvremenim obrazovnim ustanovama. Sve početne i pripremne vježbe moraju se izvoditi na simulatorima (što smanjuje vrijeme provedeno na nastavi, štedi resurse i uklanja ozbiljne posljedice do kojih dovodi kršenje sigurnosnih zahtjeva), a zatim izađite na teren i uključite se u vojnu opremu, izvodeći obuku i ispitnu paljbu.
Osim toga, suvremeni taktički simulator omogućuje vam vježbanje vježbi upravljanja vatrom za podjedinicu, koje se ne izvode uvijek tijekom vatrene obuke.
Uzimajući u obzir iskustvo kopnenih snaga glavnih stranih zemalja, preporučljivo je objekte taktičke i vatrene obuke opremiti sustavima laserske imitacije gađanja i uništavanja s njihovim prelaskom u kategoriju obuke zapovjedne linije i materijalne baze, što će smanjiti troškove nabave streljiva i obnove (popravljanja) opreme (oružja).
Laserski simulator paljenja i gađanja
Predviđeno je stvaranje laserskih simulatora gađanja i uništavanja (LISP) glavnih suvremenih sredstava simuliranja borbe, koji će omogućiti imitaciju vatre iz oklopnog naoružanja, topničkih sustava, protuzračnih obrambenih sustava, imitaciju uporabe postrojenja za razminiranje, cijelu liniju lakog naoružanja i bacača granata, koji su u službi brigade s motorizovanom puškom.
Danas je ovaj LISP sustav najučinkovitiji u usporedbi s analogima domaćih i stranih proizvođača. Sustav LISP koji se razvija omogućuje izvođenje bilateralnih taktičkih vježbi na ljestvici bataljun-bataljun, kao i objektivnu kontrolu nad djelovanjem uvježbanih postrojbi i pripremu materijala za analizu taktičkih vježbi.
Vožnja borbenim vozilima
Vožnja tenkova na tankodromu
Lekcije o upravljanju borbenim vozilima imaju za cilj povećati razinu obučenosti mehaničara vozača, za dobro koordinirane i profesionalne akcije u sastavu posada, vodova, satnija, pri rješavanju različitih taktičkih zadaća na bojnom polju, kao i tijekom marševa i svladavanja vodene prepreke na površini i ispod vode.
Analiza mjera poduzetih u Kopnenim snagama radi osposobljavanja mehaničara vozača pokazuje da zapovjednici jedinica ne obraćaju dužnu pozornost na obuku pomoću raspoloživih objekata za obuku.
Jedan od razloga za to je velika istrošenost simulatora vožnje dostupnih u postrojbama, kako u pogledu razvoja resursa, tako i u pogledu životnog vijeka, koji često iznosi više od 15 godina. Održavanje simulatora u Kopnenoj vojsci ne provodi se od 2010. godine, pa njihovo stanje ne dopušta kvalitetne sate vožnje u razrednim uvjetima.
Trenutno se stvara kompleks poligonske opreme za objektivnu kontrolu rezultata upravljanja borbenim vozilima i tenkovima na tenkovskom poligonu. Planirani završetak radova i isporuka kompleksa poligonske opreme - 2013.
Tehnička pomagala za obuku
Glavno ravnateljstvo borbene obuke Kopnenih snaga radi utvrđivanja stvarnog stanja simulatora dostupnih u postrojbama, na inicijativu OJSC "Sustavi za obuku", zajedno sa Zapadnim, Južnim i Središnjim vojnim okruzima, izvršilo je svoje inspekcijske i tehničke preglede ispitivanje.
Rezultati popisa omogućuju ne samo procjenu sigurnosti borbene obuke vojnih postrojbi i centara za obuku, već i ocrtavanje posebnih mjera za organizaciju održavanja i obnavljanje performansi simulatora, popravak, demontažu moralno zastarjelih ili zastarjelih simulatora.
Utvrđeno je da su vojne postrojbe gotovo 100% opremljene simulatorima u skladu s vremenskim tablicama, a također imaju i značajan broj simulatora koji prelaze standardni zahtjev.
Istodobno, u jedinicama stalne pripravnosti gotovo je potpuno odsutno u vremenskim tablicama za države i u dostupnosti simulatora posade za oklopna vozila (tenkovi, BMP, BMD, oklopni transporteri), topništvo i protuzračno naoružanje sustava, koji su potrebni za koordinaciju posada nakon dolaska vojnih stručnjaka (strojarski mehaničar, topnik, operater, zapovjednik itd.) iz okružnih centara za obuku.
Taktički simulator
Prikazani dijagram raspodjele simulatora prema vijeku trajanja pokazuje da je 15% simulatora radilo više od 15 godina. Istodobno je utvrđeno da je samo oko 54% simulatora u ispravnom stanju i aktivno se koriste u obuci vojnih stručnjaka u vojnim postrojbama.
Tako nizak postotak prisutnosti upotrebljivih simulatora u postrojbama objašnjava se, prije svega, gotovo potpunim odsustvom održavanja i obnove simulatora u Kopnenim snagama u razdoblju 2010.-2011. godine.
Valja napomenuti, općenito, nisku opskrbljenost postrojbi suvremenim simulatorima. Simulatori razvijeni prije 10-20 godina i još uvijek u uporabi u postrojbama ne zadovoljavaju suvremenu razinu tehnologije i suvremene zahtjeve za organizaciju borbene obuke, što zahtijeva njihovu duboku modernizaciju ili zamjenu.
Problemi opskrbe postrojbi simulatorima, uključujući njihovo održavanje, obnavljanje radne sposobnosti i popravke, pogoršani su niskom razinom ujedinjenja simulatora iste vrste za sustave naoružanja Kopnene vojske.
To je posebno uočljivo u simulatorima oklopnih vozila dostupnih u postrojbama, koje je u razdoblju od 1980. do 2010. godine opskrbljivalo osam različitih poduzeća domaćeg vojno-industrijskog kompleksa. Razjedinjenje stvara određene poteškoće pri osposobljavanju vojnog osoblja u vodovima za pravilan rad i osiguravanju operativnosti simulatora, pri poučavanju zapovjednika jedinica radu na simulatorima i metodama obuke vojnog osoblja pomoću simulatora, kada vojne jedinice rješavaju pitanja osiguranja operativnosti simulatora tijekom jamstvenog roka, a posebno u razdoblju nakon jamstva u potpunom nedostatku grupnih i popravnih rezervnih dijelova, kao i potrebnih sredstava za obnovu njihovih performansi, kao i pri formiranju razmjenskih fondova jedinica, blokova i sklopova u vojnim okruzima za vraćanje performansi simulatora.
PSO-R
Trenutno su u tijeku eksperimentalni projekti za Brigada-U (2011-2013) i Compound-OVF (2012-2014) za stvaranje Centra za borbenu obuku Kopnenih snaga (naselje Mulino), donesena je odluka o stvaranju Međuvrsnog vježbalište Južnog vojnog okruga u selu Ašuluk.
Okruženje za softversko modeliranje, jedinstveni sustav vizualizacije virtualnog prostora, integrirani simulatori i drugi simulatori obuke stvoreni u okviru ovih projekata istraživanja i razvoja trebali bi postati temelj za bazu zapovijedanja za obuku jedinica stalne pripravnosti i centara za obuku Kopnene vojske za postrojbe za obuku na razini voda, satnije, baterije, bataljona, divizije itd.
To će omogućiti ne samo poboljšanje kvalitete obuke brigada na mjestima raspoređivanja, već i olakšavanje prilagodbe osoblja i podjedinica obuci i materijalnoj bazi centara za borbenu obuku Kopnenih snaga tijekom obuke vojnici u sastavu brigada i bataljuna.
Obuka i materijalna baza brigade, temeljena na svjetskom iskustvu u organizaciji borbene obuke postrojbi, trebala bi racionalno kombinirati dva oblika obuke:
• tradicionalno (na terenu), povezano s korištenjem postojećih direktora, vatrogasnih gradova i vježbališta;
• računalo (učionica), koje uključuje komplekse simulacije i modeliranja, računalne simulatore, simulatore za poučavanje i praćenje razine obučenosti itd.
Pri opremanju postrojbi za obuku i materijalnu bazu sastava i centara za borbenu obuku prioritet se daje stvaranju i opskrbi tehničkim pomagalima za obuku vojnog osoblja u visokotehnološkim specijalnostima.
To se, prije svega, odnosi na proračune suvremenih topničkih instalacija tipa 2S19 "Msta-S" i 2S25 "Sprut", najnovijih raketnih sustava s više lansiranja poput "Tornado-S" i "Uragan-1M", raketni sustav "Iskander", kao i cijela linija uzoraka vojne protuzračne obrane.
Iskustvo upravljanja i održavanja simulatora u postrojbama pokazalo je da je bez organiziranja sustava obuke stručnjaka za osiguranje rada simulatora u postrojbama nemoguće osigurati potreban intenzitet i učinkovitost obuke Kopnenih snaga.
Prije svega, potrebno je osigurati osposobljenost časnika za rad na simulatorima u odabranoj specijalnosti (oklopna vozila, topništvo, protuzračni sustavi itd.) Na sveučilištima ili na tečajevima usavršavanja, što će im omogućiti pravilnu organizaciju obuku svojih jedinica.
Vodovi za obuku dostupni u brigadama i centrima za obuku (broj osoblja 14) ne mogu osigurati ispravan rad simulatora, budući da se obuka zapovjednika takvih voda (vojnika po ugovoru) ne provodi, a ostatak vojnika za obuku služi na regrutacija na godinu dana.
Suvremena borbena obuka predviđa intenzivnu uporabu simulatora u postrojbama tijekom akademske godine (8-16 sati dnevno), što zahtijeva vraćanje performansi simulatora u roku od 24-48 sati.
Istodobno, Naredbom ministra obrane Ruske Federacije br. 1919 iz 2010. odobrena je „Privremena uredba o osnovama održavanja naoružanja i vojne opreme u Oružanim snagama Ruske Federacije“, koja predviđa održavanje, obnavljanje i popravak simulatora u različitim fazama. Istodobno, prema postojećem iskustvu u organizaciji posla, otklanjanje kvarova planira se u roku od 2 godine, t.j. općenito govoreći, prva godina je identifikacija nedostataka proizvoda, druga godina je obnova.
Važan čimbenik u osiguravanju borbene obuke je dostupnost suvremene opreme dometa u postrojbama, njezina sposobnost brzog stvaranja i upravljanja raznim ciljnim situacijama uz pružanje objektivnih informacija o uništavanju ciljeva i izvedbi opreme u stvarnom vremenu.
U 2009. godini za opskrbu Oružanih snaga usvojena je radio-upravljana oprema za gađanje PSO-R za 40 postrojenja meta. Komplet je pokazao dobre rezultate na državnim testovima. Nažalost, zbog ograničenih proračunskih izdvajanja u tu svrhu, godinama je nabavljeno samo nekoliko kompleta.
Gore opisani problemi s osiguravanjem rada i performansi simulatora, kao i popravkom simulatora, u potpunosti se odnose na poligonsku opremu, uzimajući u obzir činjenicu da radi u svim godišnjim dobima, u svim vremenskim uvjetima i dobu dana na terenu.
Strelišta i mali topnički poligoni moralno su i fizički zastarjeli i više ne pružaju odgovarajuću kvalitetnu obuku stručnjacima za projektile i topništvo. Danas je potrebno široko koristiti sustave modeliranja i vizualizacije u obuci topničkih časnika, stvoriti tehnička pomagala za obuku poput simulatora 9F701 za obuku vodstva topničke postrojbe (bataljon-baterija).
Zahtjevi za obećavajuću TCB
U Oružanim snagama Ruske Federacije događaju se promjene povezane s reformom Kopnene vojske, formiranjem vojnih postrojbi prema mješovitom principu popunjavanja ljudstva: po ugovoru i vojnoj obvezi te smanjenjem roka služenja vojnog roka do 1 godine. Sustav obuke časnika doživio je promjene, borbena obuka se poboljšava u skladu s postojećim prijetnjama po sigurnost zemlje.
Svaka od ovih promjena u Oružanim snagama Ruske Federacije utječe na procjenu tehničke opreme za obuku koja je danas dostupna u Kopnenim snagama i nameće nove, povećane zahtjeve za novorazvijenu i isporučenu opremu za obuku vojnicima, kako bi se osiguralo njihovo pouzdano i nesmetano djelovanje tijekom borbene obuke, smanjujući troškove proizvodnje i operativne troškove. Budući TCB trebao bi osigurati:
• jedinstveni softver;
• stvaranje jedinstvenog sustava vizualizacije za formiranje ciljnog pozadinskog okruženja;
• korištenje trodimenzionalnog digitalnog prostora;
• jedinstveni sustav za simulaciju dinamičkih opterećenja polaznika;
• jedno radno mjesto za instruktora;
• maksimalno moguće objedinjavanje projektnih i tehnoloških rješenja (čvorovi, blokovi, monitori, računala itd.);
• modularnost konstrukcije kako bi se osigurala raznolikost izvođenja simulatora (dinamički, statički);
• mogućnost kombiniranja simulatora posade u integrirane simulatore za obuku podjedinica (vod, satnija).
Opskrba Kopnenih snaga novim tehničkim sredstvima za obuku, kao i uvođenje novih oblika obuke postrojbi (snaga), zapovjednih i nadzornih tijela taktičkog ešalona Kopnene, Zračno -desantne snage i Obalne snage Mornarice učinit će to moguće kvalitativno povećati razinu borbene spremnosti postrojbi (snaga) u sadašnjoj fazi i u budućnosti.
